OASE 122 / 123 Ecologische Pedagogieën

OASE 121 / Architecten denken meubels

OASE 120 / Kwaliteitskamers

OASE 122/123 onderzoekt hoe het architectuuronderwijs kan veranderen in reactie op de klimaatcrisis. Conventionele architectuureducatie doceert grotendeels via abstracties. Binnen een denkbeeldig scenario ontwikkelen studenten hun vaardigheden als ontwerper. Maar vanuit een ecologisch perspectief is zo’n geïsoleerde positie niet meer houdbaar. Hoe kunnen we de realiteit binnenbrengen in onze onderwijsinstituten? Of, andersom, hoe brengen we het onderwijs naar de in hoog tempo veranderende buitenwereld? Om deze vragen te beantwoorden onderzoekt OASE 122/123 zowel de inhoud van het onderwijs als de passende settings en methodes om het te verankeren in de ecologische tijdsgeest.

Zie OASE 122

OASE 121 onderzoekt waarom architecten zich bezighouden met het ontwerpen en maken van meubels. In de twintigste eeuw, een periode vol sociale veranderingen, bewogen veel architecten zich door alle lagen van hun vakgebied – van stedenbouw tot alledaagse gebruiksvoorwerpen. Sommige meubelstukken en objecten ontstonden als onderdeel van een groter architectonisch project, terwijl andere juist volledig los daarvan werden ontworpen, als zelfstandige alledaagse objecten.

Deze editie brengt theoretisch onderzoek naar de rol van meubels binnen de architectuur samen met diepgravende casestudy’s van architecten voor wie meubelontwerp een wezenlijk onderdeel van hun oeuvre vormt.

Zie OASE 121

‘Kwaliteit’ is een alomtegenwoordig begrip in de hedendaagse architectuurpraktijk, maar het is tegelijkertijd een vage notie die voor heel verschillende waarderingen kan staan. Spreken of denken over een kwalitatief hoogwaardig gebouwde omgeving opent telkens nieuwe mogelijkheden voor kritische interpretatie en voor nieuwe maatschappelijke of ecologische inspanningen. Het concept kan het speelveld voor de evaluatie en legitimatie van architectuur echter ook beperken tot de inbreng van experts.

Dit nummer van OASE staat stil bij hedendaagse processen en omgevingen waar de kwaliteit van (openbare) architectuur bemiddeld wordt. Hoe borgen rijks- of stadsarchitecten, stedelijke kwaliteitscommissies of ontwerpcompetities voor regionale planning kwaliteit? Wat is het belang van de uitwisselingen en onderhandelingen tussen ontwerpers, deskundigen, bemiddelaars en andere stakeholders? En hoe passen deze ‘settings’ in evoluerende raamwerken van architectonische cultuur, stedelijk of infrastructuurbeleid en politieke economie?

Zie OASE 120

Nieuws

Over OASE

OASE is een onafhankelijk, internationaal, peer-reviewed tijdschrift voor architectuur dat het academische discours en de gevoeligheden van de ontwerppraktijk samenbrengt. OASE pleit voor kritische reflectie waarin het architectuurproject centraal staat, maar wordt geacht ingebed te zijn in een breder cultureel veld. Kruispunten en affiniteiten met andere disciplines worden verkend om een dieper inzicht te krijgen in de praktijk en theorie van de architectuur en om haar disciplinaire grenzen te herformuleren.

Lees meer

Abonnement

Abonneer u op OASE en geniet van de volgende voordelen. Elke OASE verschijnt drie keer per jaar en biedt een grondig onderzoek naar een specifiek thema, met architectuur, stedenbouw en landschapsontwerp, en dringt aan op de discussie over de historische en theoretische aspecten van hedendaagse kwesties.

Meer info